Descripción
En este libro se exploran diversos conceptos para describir los usos y el movimiento de la lúdica desde los discursos y los contextos semánticos que provee la cultura.En tal sentido, se describen etnográfica y conceptualmente el juego y las actividades susceptibles de considerarse como lúdicas. También se plantean algunas propuestas didácticas a ser instrumentadas en la escuela.
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